BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa <p>BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar dengan nomor <a href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&amp;1406782788&amp;1&amp;&amp;" target="_blank" rel="noopener">(P-ISSN: 2356-3192)</a> <a href="http://issn.pdii.lipi.go.id/issn.cgi?daftar&amp;1565065135&amp;1&amp;&amp;" target="_blank" rel="noopener">(E-ISSN: 2714-7711)</a> adalah Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidai'yah (PGMI) yang terIndex SINTA 5 KEMENDIKBUD RISTEKDIKTI, dikelola oleh Fakultas Tarbiyah IAI Hamzanwadi NW Pancor yang sudah terbit sejak tahun 2011. Naskah-naskah jurnal ini diterbitkan dua kali setahun atau setiap enam bulan sekali (Januari-Juni dan Juli-Desember). Jurnal ini terbit sebagai sarana publikasi hasil pemikiran kritis dan ilmiah bagi semua kalangan dalam lingkup pendidikan dasar yang berisi gagasan konseptual, kajian dan aplikasi teori, tulisan praktis serta hasil Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Sekolah Dasar SD/MI.</p> <p> </p> <p> </p> en-US markmarudin88@gmail.com (Bada'a) markmarudin88@gmail.com (Marudin) Mon, 17 Jan 2022 03:23:01 +0000 OJS 3.2.1.0 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Pelaksanaan Pembelajaran Pada Anak Tuna Grahita (Disabilitas Intelektual) Di Sekolah Luar Biasa Pangkalpinang http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/505 <p>Penelitian ini diawali oleh permasalahan yang peneliti temukan saat berada dilapangan yaitu di kelas V Sekolah Luar Biasa Pangkalpinang. Peneliti melihat dan mengamati secara seksama bahwa dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia adanya kesulitan yang dialami guru dalam menyampaikan materi kepada peserta didik tunagrahita karena situasi peserta didik yang berbeda ari yang lainnya. Berdasarkan hal tersebut maka permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia pada anak tunagrahita,(2) Kendala apa saja yang dihadapi guru, (3) Bagaimana upaya guru mengatasi kendala tersebut. Penggunaan metode dalam peneletian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru kelas dan peserta didik kelas V Tuna Grahita (Disabilitas Intelektual). Proses pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.</p> Wisnu Saputra Copyright (c) 2021 BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/505 Thu, 16 Dec 2021 00:00:00 +0000 Penerapan Metode Picture And Picture Untuk Menumbuhkan Keaktifan Siswa Di kelas IV Pada Pelajaran IPA http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/546 <p>Tujuan penelitian ini untuk menumbuhkan atau memotivasi sikap aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran mata pelajaran IPA kelas IV dengan metode <em>picture and picture</em>.</p> <p>Metode pengumpulan data dalam penelitian menggunakan metode observasi dan juga wawancara. Alat pengumpulan data meliputi butir pedoman observasi untuk guru, siswa, situasi kelas dan minat siswa, dan wawancara untuk melengkapi data penelitian.</p> <p>Hasil penelitian ini adalah dalam menumbuhkan keaktifan belajar peserta didik dipengaruhi oleh beberapa factor seperti menarik atau memberikan motivasi kepada siswa dan juga dengan mengenali keadaan siswa yang kurang terlibat dalam proses pembelajaran</p> Liyana litasari Adi, Wasingah, Lita, Alma, Elya Umi Hanik Copyright (c) 2022 BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/546 Thu, 16 Dec 2021 00:00:00 +0000 Pembinaan Karakter Melalui Kegiatan Malam Bina Iman Dan Taqwa di SDIT An-Nahl Tabalong http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/544 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembinaan karakter pada peserta didik melalui kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa di SDIT An-Nahl Tabalong, mengetahui dampak penanaman nilai karakter pada peserta didik melalui kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa di SDIT An-Nahl Tabalong.</p> <p>Jenis Penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan subjek penelitian adalah guru dan siswa peserta mabit SDIT An-Nahl Tabalong. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, display data, dan verifikasi data.</p> <p>Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa SDIT An-Nahl Tabalong telah melakukan pembinaan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler/non akademik yakni kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa (MABIT). Kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa (MABIT) di sekolah ini berjalan dengan baik dan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat oleh pihak sekolah. Adapun nilai nilai yang terimplementasi dalam kegiatan MABIT yakni nilai religius, disiplin, tanggung jawab, gotong royong, mandiri, nasionalis, peduli, menghargai prestasi. Hasil dari kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa (MABIT) yaitu sangat membantu peserta didik dalam mengamalkan nilai-nilai karakter yang baik. Kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa (MABIT) memberi dampak yang positif terhadap karakter peserta didik dan mendapat dukungan yang baik dari para orang tua</p> Ahmad Rifa'i, Rusdiati Rusdiati Copyright (c) 2022 BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/544 Thu, 16 Dec 2021 00:00:00 +0000 Analisis Pembentukan Karakter Peserta Didik dalam Penggunaan Gadget http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/506 <p>Pendidikan karakter merupakan hal yang penting dalam perilaku kehidupan individu dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik dalam kehidupan sehari-hari selalu mengandalkan gadget. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembentukan karakter peserta didik dalam penggunaan gadget. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Wawancara diberikan kepada guru, kepala sekolah dan peserta didik terkait dengan penggunaan gadget di sekolah dasar. Observasi dan dokumentasi dimanfaatkan untuk pengambilan data terkait dengan karakter yang terbentuk ketika peserta didik menggunakan gadget. Keabsahan data dilakukan dengan triangulasi data sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter tanggung jawab peserta didik dalam penggunaan gadget kurang baik. Hal ini dikarenakan peserta didik lebih dominan bukan untuk kepentingan pembelajaran di sekolah dasar, namun untuk kesenangan dan bermain.</p> Laelia Nurpratiwiningsih Copyright (c) 2021 BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/506 Thu, 16 Dec 2021 00:00:00 +0000 Peningkatan Kemampuan Membaca Menggunakan Media Gambar Siswa Kelas Satu SDN 3 suralaga Tahun Pelajaran 2018/2019 http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/545 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui&nbsp; Peningkatan Kemampuan Membaca Mengunakan Media&nbsp; Gambar&nbsp; Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 3 Suralaga tahun pelajaran 2018/2019. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas.Subyek penelitian&nbsp; dalam penelitian ini Siswa Kelas 1 Sekolah Dasar Negeri 3 Suralaga tahun pelajaran 2018/2019.</p> <p>Untuk mengumpulkan data hasil kemapuan membaca siswa, digunakan instrument tes kemapuan membaca berdasarkan kriteria dan indikator – indikator yang telah ditentukan.. Hasil penelitian menunjukan : siklus I rata-rata&nbsp; kemampuan membaca siswa adalah 65,85 dan tingkat prosentase ketuntasan mencapai 55% dengan tingkat kemampuan sedang. Pada siklus II rata – rata kemampuan membaca siswa meningkat menjadi 76 dan tingkat kemampuan sudah tergolong tinggi dengan tingkat ketuntasan mencapai 85% sesuai dengan target yang telah ditetapkan peneliti yaitu 80%.</p> <p>Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media gambar dalam pembelajaran&nbsp; dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa pada kelas I SDN 3 Suralaga tahun pelajaran 2018/2019</p> Baiq Rusmiati Copyright (c) 2022 BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/545 Thu, 16 Dec 2021 00:00:00 +0000 Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Bahrul Ulum Surabaya http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/508 <p><em>The purpose of this study was to improve the initial reading ability of the first graders of SD Bahrul Ulum Surabaya. This research is a research using descriptive qualitative method that uses the type of research observation and interviews which then the results are analyzed descriptively. The results of this study are the steps for applying the SAS method to grade 1 students at SD Bahrul Ulum Surabaya and examples. The application of the SAS method is useful for improving the reading ability of the first graders of SD Bahrul Ulum Surabaya. The application of the SAS method is the best method in improving the ability of beginning reading skills, but in this case the teacher is required to be creative, skilled, and patient</em>.</p> Taseman, Akhmad, Aulia Puspita, Della Puspita Sari Copyright (c) 2021 BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar http://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/badaa/article/view/508 Thu, 16 Dec 2021 00:00:00 +0000