Hasanah, Ziadah, and Ruwaida Hudatullah. “تأثير طريقة القياس في التقان النحوعلى قدرة الطلاب لقراءة النصوص العربية”. Lughatu Ad-Dhat, vol. 2, no. 1, July 2021, pp. 23-41, doi:10.37216/lughatuaddhat.v2i1.484.