Agustav, F., Dwi Cahaya Nurani, & Esti Susiloningsih. (2025). Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Pemahaman Siswa Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar. BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 129–140. https://doi.org/10.37216/badaa.v7i1.2148