@article{Hamdani_2021, title={Pengembangan Mutu Sekolah Berbasis Kemitraan:: Analisis Peran dan Fungsi Komite Sekolah di SMP Islam Al- Azhar 2 Pejaten Jakarta}, volume={19}, url={https://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/tadib/article/view/422}, DOI={10.37216/tadib.v19i1.422}, abstractNote={<p><em>Kesimpulan dalam tulisan ini menunjukkan bahwa </em><em>komite sekolah</em><em>&nbsp;memiliki tanggung jawab</em><em>kerjasama </em><em>bersama para </em><em>stake holderPendidikan</em><em> sebagaimana</em><em> diatur dalam konstitusi yang terwujud melalui ketetapan Undang – Undang No 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 56 ayat 1 : </em><em>bahwa </em><em>masyarakat berperan dalam peningkatan mutu pelayanan pendidikan yang meliputi perencanaan, pengawasan, dan evaluasi</em><em>&nbsp;program pendidikan melalui dewan pendidikan dan komite</em><em>.</em></p> <p><em>Masyarakat melalui komite memiliki peran yangdiwujudkan melalui kerjasama orang tua siswa melalui komite sekolah (Jami’yyah). Partisipasi komite sekolah</em><em>di SMP Islam Al- Azhar 2 Pejaten</em><em> yang paling tinggi adalah dukungan dana, support pemikiran, dan tenaga sedangkan peran komite sekolah&nbsp; dalam aspek pengawasan kegiatan dan program sekolah masih lemah.</em></p> <p><em>Komite sekolah harus lebih memaksimalkan fungsi dan peranya sebagai&nbsp; Badan Pertimbangan (Advisory Agency),Komite Sebagai Badan Pertimbangan Dalam Pengembangan Kurikulum dan Sumber Daya Pendidikan</em><em>,Sebagai Badan Pendukung (Supporting Agency) Sekolah,Komite sebagai Sebagai badan&nbsp; pengontrol (controlling agency),Badan Penghubung (Mediator Agency) Dengan Orang Tua Dan Masyarakat sehingga komite bisa maksimal membantu sekolah dalam meningkatkan mutu</em><em>&nbsp;sekolah di SMP Islam Al- Azhar 2 Pejaten</em></p>}, number={1}, journal={Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial}, author={Hamdani, Sayuti}, year={2021}, month={Mar.}, pages={25-59} }