[1]
Hulaimi, A. 2019. STRATEGI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial. 4, 1 (Aug. 2019), 76-92.