[1]
A. Hulaimi, “STRATEGI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM”, Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, vol. 4, no. 1, pp. 76-92, Aug. 2019.