Hulaimi, A. “STRATEGI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM”. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, Vol. 4, no. 1, Aug. 2019, pp. 76-92, https://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/167.