1.
Hulaimi A. STRATEGI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial [Internet]. 7Aug.2019 [cited 18Oct.2019];4(1):76-2. Available from: https://jurnal.iaihnwpancor.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/167