تأثير نموذج فقم في تحسين قدرة مهارة كلام في طلاب الصف الثامن المدرسة الثانوية ساتو آتاف معراج الصبيان نهضة الوطن سيلنليت
DOI:
https://doi.org/10.37216/lughatuaddhat.v4i1.1089Kata Kunci:
influence, Pakem Model, Maharah KalamAbstrak
نموذج التعلم فقم يرمز إلى التعلم النشط والإبداعي والفعال والممتع. فقم هي استراتيجية تسمح للطلاب بتنفيذ أنشطة مختلفة لتطوير مهاراتهم ومواقفهم وفهمهم مع التركيز على التعلم بالممارسة. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد شكل التطبيق وتأثير نموذج فقم) لعبة من انا؟ (لتعزيز مهارة كلام. هذا البحث بحث كمي (تجربة حقيقية نموذج فقم) لعبة من انا؟ (يمكن أن يكون لها تأثير إيجابي وهام على مهارة الكلام باللغة العربية لطلاب الصف الثامن فيالمدرسة الثانوية ساتو آتاف معراج الصبيان نهضة الوطن سيلنليت في العام الدراسي 2022يجب أن يكون المعلمون أكثر إبداعًا في عملية التعلم، ليس فقط التركيز على المحاضرات، ولكن أيضًا أن يكونوا قادرين على جعل الفصل الذي يشعر بالملل صفًا نشطًا ومتحمسًا دائمًا في عملية التعلم.
Unduhan
Diterbitkan
2023-07-15
Cara Mengutip
Ihsan, M., & Sanusi, H. (2023). تأثير نموذج فقم في تحسين قدرة مهارة كلام في طلاب الصف الثامن المدرسة الثانوية ساتو آتاف معراج الصبيان نهضة الوطن سيلنليت. Lughatu Ad-Dhat, 4(1), 22–35. https://doi.org/10.37216/lughatuaddhat.v4i1.1089
Terbitan
Bagian
Articles
