Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Hadis
DOI:
https://doi.org/10.37216/tarbawi.v9i2.2011Keywords:
multicultural education, hadithAbstract
Pendidikan multikultural merupakan proses mewujudkan kesetaraan tanpa memandang perbedaan dari sudut pandang agama, ras, suku dan budaya. Hadis yang merupakan sumber hukum kedua setalah Al-quran juga memberikan konsep tentang toleransi, menghargai perbedaan dan saling menghormati. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagai mana hadis memberikan konsep pendidikan multikultural untuk mewujudkan sikap toleran dan menghargai perbedaan. Penelitian ini menggunakan penelitian kepustakaan yang memusatkan data dan informasi dari kepustakaan seperti buku-bulu, arikel, majalah dan dokumen dalam bentuk tulisan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam hadis, Allah SWT menciptakan manusia dari nenekmoyang yang sama, menghidari permusuhan, dan menghargai sesama manusia karena kekayaan tidak tereletak pada suku, budaya, agama dan ras melainkan yang paling bertaqwa kepada Allah SWT. Temuan ini menunjukkan bahwa agama Islam mendukung keharmonisan dalam kehidupan yang beragam dan menolak deskriminasi.
References
Firtikasari, Melsya dan Dinda Andiana. 2024. Pendidikan Multikultural. Garut: Cahaya Smart Nusantara.
M. Yusuf & Faridah F. 2021. “Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Islam.” Ilmu Pendidikan Islam Dan Keagamaan 2(4):1105–15.
Mahfud, Choirul. 2009. Pendidikan Multikulturual. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mursalin, Hisan dkk. 2019. “Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Islam.” Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Keislaman 1(2):87–108. doi: 10.36671/mumtaz.v1i2.12.
Mursalin, Hisan dkk. 2024. “Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Islam.” Rayah Al-Islam; Jurnal Ilmu Islam 8(2):617–35.
Muzaki, Iqbal Amar, and Ahmad Tafsir. 2018. “Pendidikan Multikultural Dalam Perspektif Islamic Worldview.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 6(1).
Ramli, L., and M. Yusuf. 2024. “Konsep Al-Qur’an Tentang Manajemen Pendidikan Islam Multikultural.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13(2):1445–56.
Rasyid, Muhammad. 2017. “Islam Dan Pendidikan Multikultural.” Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan 15(27):51–61.
Sari, Fitri, Firma Andrian, and Muhammad Fauzhan ‘Azima. 2022. “PENDIDIKAN ANTI BULLYING: STUDI NALAR HADIS PENDEKATAN PSIKOLOGI.” Ri’ayah: Jurnal Sosial Dan Keagamaan 7(2):225–35.
Siregar, Rika Rezky, and M. Jamil. 2024. “Konsep Multikulturalisme Dalam Surah Al-Hujurat Ayat 13 Perspektif Tafsir Ibnu Katsir.” Jurnal Semeotika-Q 4(1):390–402.
Sopiah. 2009. “Pendidikan Multikultural Dalam Pendidikan Islam.” Edusiana: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam 7(1).
Srinarwati, Dwi Retnani. 2023. Pendidikan Multikultural. Purbalingga: Eureka Media Aksara.
Sumarni. 2022. “Pentingnya Menajemen Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Guru 3(3):65–73.
Thadi, Robeet, and Aan Supian. 2023. “Toleransi Dalam Komunikasi Antarumat Beragama Perspektif Hadis.” El-Afkar: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Tafsir Hadis Vol. 12, N:69.
Zed, M. 2014. Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Miftahul Rizki, Ahmad Tarmizi, Fauzana Zakiah, Muhammad Basri, Zulfahmi Lubis

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.