Keterlibatan Stakeholder dalam Perencanaan Pembiayaan untuk Meningkatkan Mutu Kualitas Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.37216/tarbawi.v10i1.2166Keywords:
stakeholders; education financing; education quality.Abstract
The quality of education is closely linked to the effectiveness of financial planning and management. In this regard, the involvement of various stakeholders plays a critical role in ensuring that educational budgets are allocated and utilized transparently, accountably, and in alignment with actual needs. School committees, parents, and local communities serve as key actors whose participation can enhance the relevance and quality of education. However, in practice, stakeholder engagement often remains superficial or merely administrative, lacking meaningful involvement in planning processes. This study employs a descriptive qualitative approach through literature review to explore the extent to which stakeholder involvement in education financing planning contributes to improving education quality. Findings reveal a gap between the potential and actual roles of stakeholders, largely due to limited capacity, the absence of standard operating procedures, and the lack of open communication forums. Meaningful participation is essential to strengthen social control, increase program effectiveness, and align education with local contexts and needs. Therefore, a collaborative approach is needed—one that includes stakeholders from the initial stages of budgeting to the final evaluation. This paper recommends strengthening stakeholder capacity and developing participatory models to ensure effective and sustainable governance in educational financing. Such efforts are crucial for building an inclusive and accountable education system that truly supports quality improvement in the long term.
References
Abeh, Yohanes Andy, Markus Wan, Samson Batang, Radithya Wibawa, Desi Natalia, Warman Warman, and Ahmad Fitriadi. “Optimalisasi Pengelolaan Keuangan Daerah Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Sekolah Negeri.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 5, no. 1 (2025): 2445–54. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i1.17975.
Achmad, Husniah -, and Sri Hartono. “Manajemen Pendidikan: Desentralisasi Dan Kepemimpinan Kependidikan Dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan.” Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya 7, no. 4 (2021): 307–20. https://doi.org/10.32884/ideas.v7i4.521.
Adil, Andi Syaripa Nur Aldyta, Sahade, and Nur Afiah. “Analisis Akuntabilitas Dan Transparansi Pengelolaan Dana Bos Di Smp Negeri 18 Lau Kabupaten Maros.” Remittance: Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Keuangan 5, no. 2 (2023): 24–32.
Amanati, Putri, Adinda Siti Mukhlisa, and Yayat Suharyat. “Manajemen Pembiayaan Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan.” NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan 5, no. 1 (2024): 11–21. https://doi.org/10.55681/nusra.v5i1.1828.
Anggraini, Febiyana, and Nurhasanah Nurhasanah. “Hubungan Sekolah, Orang Tua, Dan Masyarakat Di Sekolah Dasar Untuk Meningkatkan Kualitas Sekolah.” Tsaqofah 4, no. 1 (2024): 855–71. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2615.
Arisanti, Risa, and Sofyan Sauri. “Analisis Kebijakan Program Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Partisipasi Orang Tua Dan Masyarakat.” Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam 22, no. 1 (2022): 103–24. https://doi.org/10.47467/mk.v22i1.2061.
Darmalaksana, Wahyudin. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Studi Lapangan.” Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2020. https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/32855.
Ekawati, Herlina, Titik Haryati, and Endang Wuryandini. “Peran Komite Sekolah Dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah.” MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan 4, no. 4 (2024): 278–89. https://doi.org/10.51878/manajerial.v4i4.4179.
Hady, Danang Sulistya. “Kebijakan Perencanaan Dan Penganggaran Dana BOS Madrasah Swasta: Tantangan Dan Rekomendasi.” Jurnal Ilmiah Gema Perencana 3, no. 2 (2024): 277–298. https://doi.org/10.61860/jigp.v3i2.70.
Hantono, Wanapari Pangaribuan, Yuniarto Mudjisusatyo, and Zainuddin Zainuddin. “Peran Analisis Kebijakan Dan Pengambilan Keputusan Dalam Meningkatkan Manajemen Pendidikan.” Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen Dan Akuntansi (JEBMA) 4, no. 2 (2024): 590–600. https://doi.org/10.47709/jebma.v4i2.3811.
Hasanah, Nurhandayani, Muhammad Amin Nur, Siti Alfiyana Rahmatillah, Darwisa Darwisa, and Kusfa Hariani Putri. “Analisis Faktor Penghambat Dan Upaya Untuk Peningkatan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar Negeri.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no. 3 (2024): 3162–69. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i3.3769.
Hidayah, Emi, Erlin Sofiyanti, Inayah, and Ngurah Ayu Nyoman Muniati. “Perencanaan Berbasis Data Rapor Pendidikan Sebagai Upaya Strategis Untuk Meningkatkan Mutu Sekolah.” LEARNING: Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 5, no. 1 (2025): 16–23. https://doi.org/10.51878/learning.v5i1.4317.
Hidayat, Syafril, Danu Pratomo, Darus Winanten Piandani, and Ahmad Fitriadi. “Manajemen Keuangan Dalam Peningkatan Mutu Sekolah Berbasis Rapor Pendidikan.” Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan 4, no. 2 (2024): 239–48. https://doi.org/10.30872/jimpian.v4i2.4334.
Hudodo, Saiful, Ansar, and Fory Armin Naway. “Partisipasi Stakeholder Pendidikan Dalam Penyusunan Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kabupaten Pohuwato.” Jurnal Normalita 10, no. 3, September (2022): 181–95. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/JN/article/view/1803/1279.
Jaenudin. “Analisis Peran Stakeholder Dalam Pengambilan Keputusan Manajemen Sekolah : Perspektif Pendidikan.” Journal of Education Research 5, no. 1 (2024): 939–44. https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.937.
Kamaludin. “Optimalisasi Penerimaan Dan Pengeluaran Anggaran Pendidikan Di Sekolah Dasar Negeri.” Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi 1, no. 1 (2023): 6–13. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/article/view/4.
Lahitania, Zahra, M Imamul Muttaqin, Universitas Islam, Negeri Maulana, Malik Ibrahim, and Jawa Timur. “Konsep Dan Implementasi Kepemimpinan Pendidikan Efektif Dalam Mewujudkan Sekolah Berprestasi.” Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam 2, no. 1 (2025): 196–206. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/ikhlas.v2i1.315.
Maryatini. “Pengembangan Kurikulum Dan Pengembangan Kurikulum Dan Keterlibatan Stakeholder Terhadap Kualitas Manajemen Kurikulum Dan Dampaknya Terhadap Efektivitas Sekolah.” Cendekia 17, no. 2 (2023): 223–40. https://doi.org/10.30957/cendekia.v17i2.868.
Masruroh, Chasna, Putri Ainur Rohmah, and Zaenal Abidin. “Peran Guru Dalam Mengembangkan Kurikulum Merdeka Di Smp It Al-Ittihad Salaman.” Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 5, no. 1 (2025): 322–36. https://doi.org/10.51878/learning.v5i1.4148.
Nasir, Moh, Ady Alfan Mahmudinata, Miftah Ulya, and Fauzan Akmal Firdaus. “Strategi Pemberdayaan Sekolah Sebagai Upaya Peningkatan Manajemen Pendidikan.” Journal Of International Multidisciplinary Research 1, no. 2 (2023): 799–816. https://doi.org/10.62504/mbznza39.
Ningsih, Suhesti, Selvi Puspitasari, and Abdul Haris Romdhoni. “Pengaruh Akuntabilitas, Transparansi Sekolah Danpengelolaankeuangan Danabantuan Operasional Sekolah Terhadap Partisipasi Orang Tua Siswa.” Jurnal Akuntansi Dan Pajak 23, no. 1 (2022). https://doi.org/10.29040/jap.v23i1.2978.
Nisa, Vadilatun, Ananda Aisyah Rachmawati, Eliya Uslifatul Janah, and Syunu Trihantoyo. “Analisis Prinsip Akuntabilitas Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Dalam Mendukung Pengelolaan Keuangan Sekolah.” REFLEKSI: Jurnal Riset Dan Pendidikan 2, no. 2 (2024): 69–82. https://doi.org/10.25273/refleksi.v2i2.19480.
Norsiva, and Suraijiah. “Penerapan Sistem Pengelolaan Keuangan Pendidikan Yang Transparan Dan Akuntabel Di Indonesia.” Jurnal Riset Dan Studi Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 2 (2024): 153–62. https://doi.org/10.47498/skills.v3i2.4224.
Nurhayati, Arifuddin, Mulyanti Akib, La Ode Suriadi, M Natsir, and Aini Indrijawati. “Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bnatuan Operasional Sekolah Pada Sekolah Menengah Pertama Di Kabupaten Kolaka Timur.” Jurnal Progres Ekonomi Pembangunan (JPEP) 8, no. 22 (2023): 38–51. https://doi.org/10.33772/jpep.v8i1.254.
Nurhayati, and Annisa Rahmadani. “Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pemblajaran.” Journal on Education 05, no. 04 (2023): 10960–68. https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/2016/1670.
Rahmi, Agustina, Nor Fitriatun, and Herawati. “Pendekatan Sistematis Dalam Kepemimpinan Dan Pengambilan Keputusan Pendidikan: Kajian Literatur.” AT-TAKLIM : Jurnal Pendidikan Multidisiplin 2, no. 5 (2025): 119–38. https://doi.org/10.71282/at-taklim.v2i5.280.
Ratnawati, Dewi, Ngatini, Fitriyati Dyah Permatasari, and Nurkolis. “Efektivitas Penerapan Prinsip Transparansi Dan Akuntabilitas Dalam Pembiayaan Pendidikan Di Smp Negeri Kabupaten Kendal.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9, no. 2 (2024): 3114–27.
Ridwan, Iwan, and Iin Ratna Sumirat. “Kebijakan Desentralisasi Pendidikan Di Era Otonomi Daerah.” Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) 7, no. 1 (2021): 87–109. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JAWARA/article/view/11611.
Rozali, Yuli Asmi. “Penggunaan Analisis Konten Dan Analisis Tematik.” Penggunaan Analisis Konten Dan Analisis Tematik Forum Ilmiah 19 (2022): 68. www.researchgate.net.
Setiawan, Muhammad Ridwan, Adjat Sudrajat, and Ida Tedjawiani. “Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah (Studi Deskriptif Tentang Peran Kepala Sekolah Dalam MBS Pada SMPN 3 Dan SMPN 4 Malangbong).” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 5 (2022): 1335–46. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i5.553.
Sholeh, Muh Ibnu, Muhammad Fathurro’uf, Sokip, Asrop Syafi’i, Nur ’Azah, and Dwi Andayani. “Partisipasi Stakeholder Dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam Di Pesantren.” Edu Journal Innovation in Learning and Education 1, no. 2 (2023): 121–41. https://doi.org/10.55352/edu.v1i2.759.
Soro, Suharyanto H., Ahmad Rifandi, Yanti Sofayantina, and Listianti. “Analisis Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru ( Studi Kasus Penggunaan Anggaran Di SMP Negeri 36 Kota Bandung ).” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 5, no. 1 (2024): 2441–48. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.1315.
Syahdenan, Akrim, and Muhammad Isman. “Efektivitas Pemberdayaan Stakeholder Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di SMP Muhammadiyah 30 Sihepeng Kecamatan Siabu.” Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah Dan Tinggi 5, no. 4 (2024): 490–98. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v5i4.21595.
Syarifuddin, S, R Rahmattullah, and A Akmaluddin. “Efektifitas Penggunaan Dana Bosp Pada Sekolah Dasar Negeri Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Berdasarkan Model Cipp Di Kabupaten Aceh Besar.” Visipena Special Is (2024): 53–74. https://doi.org/10.46244/visipena.vi.2556.
Tuzahra, Wahyuni, and Maison. “Pengaruh Akuntabilitas, Transparansi Dan Partisipasi Stakeholders Terhadap Efisiensi Pengelolaan Dana Pendidikan (Studi Kasus Di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan IV Nagari, Kabupaten Sijunjung.” Journal of Innovation Research and Knowledge 2, no. 5 (2022): 2313–30. https://doi.org/10.53625/jirk.v2i5.3667.
Wahyudi, Agus. “Mewujudkan Masa Depan Dengan Manajemen Keuangan Pendidikan Yang Efektif.” Jurnal Al Fath 01, no. 1 (2024). https://alfath.stitnuokutimur.ac.id/index.php/alfath/article/view/2.
Wardhani, Anna Sri, Ghufron Abdullah, and Noor Miyono. “Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dan Peningkatan Mutu Pendidikan.” Jurnal Prakarsa Paedagogia 5, no. 2 (2022): 323–32. https://doi.org/10.24176/jpp.v5i2.8003.
Wulaningsih, Rusti, and Nuraini Asriati. “Pengelolaan Keuangan Pendidikan Dalam Meningkatkan Efisiensi Dan Efektivitas Sumber Daya.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4, no. 4 (2024): 1723–32. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.757.
Yusuf, Muhammad. “Manajemen Pembiayaan Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi SMA Negeri 1 Kecamatan Kualuh Hilir Kabupaten Labuhanbatu Utara).” Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah Dan Tinggi [JMP-DMT] 4, no. 1 (2023): 16–23. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v4i1.13369.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rohayanah, Maman Suryaman

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.