Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah, Lingkungan Sekolah dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru Di Nagari Talang Babungo
DOI:
https://doi.org/10.37216/tarbawi.v10i1.2218Keywords:
Manajemen PendidikanAbstract
Studi ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menganalisa sejauh mana supervisi kepala sekolah, kondisi lingkungan sekolah, serta tingkat kedisiplinan guru memengaruhi kinerja guru di wilayah Nagari Talang Babungo. Studi ini mempergunakan pendekatan kuantitatif melalui metode survei. Seluruh guru pada jenjang pendidikan dasar serta menengah di kawasan itu menjadi populasi penelitian, dengan pengambilan sampel dijalankan secara proportional random sampling. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner, sementara teknik analisa data yang diterapkan ialah regresi linier berganda. Menurut hasil analisa, ditemukan jika ketiga variabel independen secara bersama-sama memberikan dampak yang signifikan pada kinerja guru (Fhitung = 18,327; p < 0,05), dengan nilai koefisien determinasi senilai 64,8%. Secara individu, disiplin guru terbukti menjadi faktor yang paling berkontribusi terhadap peningkatan kinerja, disusul oleh supervisi kepala sekolah serta kondisi lingkungan sekolah. Hasil ini menekankan pentingnya peran strategis kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi, penciptaan lingkungan belajar yang kondusif, serta penguatan disiplin guru dalam rangka optimalisasi kinerja tenaga pendidik. Studi ini memberikan rekomendasi bagi kepala sekolah, guru, serta pengambil kebijakan untuk memperkuat ketiga aspek itu guna memberi peningkatan mutu pendidikan di Nagari Talang Babungo.
Kata kunci: Supervisi Kepala Sekolah, Lingkungan Sekolah, Disiplin Guru, dan Kinerja Guru.
References
Afriyanli, H. K., & Sabandi, A. (2020). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(1), 51. https://doi.org/10.31851/jmksp.v5i1.3520
Ali, M. M., Hariyati, T., Pratiwi, M. Y., & Afifah, S. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Penerapannya dalam Penelitian. Education Journal.2022, 2(2), 1–6.
Charismana, D. S., Retnawati, H., & Dhewantoro, H. N. S. (2022). Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ppkn Di Indonesia: Kajian Analisis Meta. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn, 9(2), 99–113. https://doi.org/10.36706/jbti.v9i2.18333
Dinas, M., Dan, P., & Karanganyar, K. (2023). Pengaruh Supervisi dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru (Ernawati dan Marjono). 1(3), 11–22.
Eni. (1967). Metode Penelitian. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., Mi, 5–24.
Fathurohman, M., & Supriyoko, S. (2024). Pengaruh simultan dan parsial supervisi kepala sekolah, disiplin kerja, dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru SMK di Wonosobo. Indonesian Journal of Educational Management and Leadership, 2(2), 136–151. https://doi.org/10.51214/ijemal.v2i2.1004
Fitra Amalia Harahap, Era Yunita, Tri Suci Apriani Harahap, Wardah Sahrani Sibarani, Akbar Rafsanjani, & Fauzan Azhima Sirait. (2023). Supervisi Pendidikan Sebagai Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Pada Sekolah SMP Swasta PAB 1 Medan Estate. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 173–187. https://doi.org/10.58192/insdun.v2i2.775
Fransiska, W., Harapan, E., & Tahrun, T. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 1(3), 308–316. https://jer.or.id/index.php/jer/article/view/37
Gumilar, G. G., & Munzir, T. (2018). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sma Global Indo-Asia Batam. Jurnal Dimensi, 7(2), 255–266. https://doi.org/10.33373/dms.v7i2.1710
Hindun, S. (2023). Pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru SD N Dabin 2 Kecamatan Nalumsari Jepara. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1). https://doi.org/10.20961/jpd.v11i1.71916
Iskandar, S. (2019). PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH, DISIPLIN KERJA DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMK N 4 PADANG (Studi Kasus Pada SMK N 4 PADANG). Jurnal Ekobistek, 7(2), 11–22. https://doi.org/10.35134/ekobistek.v7i2.58
Khoirul Khobir, Harapan, E., & Kesumawati, N. (2021). Pengaruh Supervisi Akademik Pengawas Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jambura Journal of Educational Management, 2(September), 83–96. https://doi.org/10.37411/jjem.v2i2.902
Kholis, M. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah. Edukasi: Journal of Educational Research, 2(2), 669–676. https://doi.org/10.57032/edukasi.v2i2.137
Lastriyani, I., & Herawan, E. (2017). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 10(1), 96–106. https://doi.org/10.17509/jap.v17i1.6436
Mantiri, R. E., Tuerah, R., Sumual, S. D. M., Sony, J., & Lengkong, J. (2024). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah Dan Iklim Sekolah Dengan Kinerja Guru Tk Di Kota Tomohon. 9(1), 546–551.
Miyono, N. (2024). ORGANISASI SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH. 13(2), 235–247.
Moulina, D. (2022). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 2(3), 181–184. https://doi.org/10.52690/jitim.v2i3.303
Muharram, M., Purnamawati, Djawad, Y. A., Darmawang, & Arfandi, A. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Palopo. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1541–1550.
Nomleni, Y. D. H. (2022). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 6 Satap Fatuleu. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 6(1), 58–67. https://www.ejournal.iahntp.ac.id/index.php/Satya-Sastraharing/article/view/850%0Ahttps://www.ejournal.iahntp.ac.id/index.php/Satya-Sastraharing/article/download/850/484
Pujianto, P., Arafat, Y., & Setiawan, A. A. (2020). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri Air Salek. Journal of Education Research, 1(2), 106–113. https://doi.org/10.37985/joe.v1i2.8
Setiawati, S., Karnawati, T. A., & Bukhori, M. (2024). Pengaruh Supervisi Terhadap Kinerja Guru Melalui Disiplin Di Smk Trisakti Tulangan Sidoarjo. Jurnal Cahaya Mandalika (JCM), 3(3), 1290–1300.
Sulistiyowati, W. (2017). Buku Ajar Statistika Dasar. Buku Ajar Statistika Dasar, 14(1), 15–31. https://doi.org/10.21070/2017/978-979-3401-73-7
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.49
Wahyudi, A., Thomas, P., & Setiyani, R. (2012). Pengaruh Disiplin Kerja, Motivasi Kerja, Dan Supervisi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Economic Education Analysis Journal, 1(2), 1–8.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Gusmaletri, Jamilus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
