Tanmiatu Wasaail Mulsiqal Al-Fuqahiyi fi Tarqiyati Maharoti Al-qiroatil Al-‘arobiyyah

Abstract

يهدف هذا البحث هو لتنمية وسائل الملصق الفكاهي صحيحة وفعالة على المواد العربية. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي البحث والتنمية  بالإشارة إلى نموذج تنمية بورغ و غال مع سبع مراحل ، بمعنى: البحث وجمع البيانات، التخطيط، تنمية المنتج، اختبار التحقق من صحة الخبراء، مراجعة المنتج،  تجربة المنتج، مراجعة المنتج النهائي.

               استنادا على نتائج البحث أظهرت أن منتج الملصق الفكاهي العربية مناسب للاستخدام في التعلم. في نتائج التحقق من صحة خبراء الإعلام ، من المعروف أن منتج الملصق الفكاهي  تصنف "جيد" برصيد 62 و خبراء المواد حصلوا على فئة "جيدة" برصيد 63. أما نتائج استجابة الطلاب على الملصق الفكاهي اللغة العربية للغاية وهو 91٪، ثم استجابة الطلاب تصنيفها جيد جدا.

               ثم بناءً على بيانات نتائج اختبار تعلم الطالب ، يُظهر متوسط قيمة نتائج التعلم على الاختبار قبلي 49.25 < الاختبار بعدي 72.75. ونتائج اختبار الارتباط تظهر أن العلاقة بين متغيرين كبير 0،010  بأهمية الكبير 0.976. هذا يدل على أن العلاقة بين المتوسطين قبل الاختبار وبعد الاختبار قوية وكبيرة. ليمكن أن نخلص إلى أن تنمية وسائل الملصق الفكاهي فعالية في ترقية مهاراة القراءة العربية لطلاب.